Триває моніторинг якості початкової освіти

В Україні триває ІІ цикл загальнодержавного зовнішнього моніторингу якості початкової освіти «Стан сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи». Упродовж трьох уроків четвертокласники виконують тестові завдання з читання або математики, дають відповіді на питання анкет, що стосуються предмета тестування.

Дані, отримані за підсумками моніторингу, дадуть можливість визначити рівень сформованості читацької та математичної компетентностей у випускників початкової школи, які вчилися за старим Державним стандартом початкової освіти й старими навчальними програмами. Ця інформація в наступних циклах дослідження буде використана для порівняльного аналізу показників, визначення тенденцій і змін, що матимуть місце в результаті запровадження нового Державного стандарту та нових програм, прийнятих на його основі. Крім того, дані тестування будуть використані для з’ясування залежності результатів навчання в початковій школі від соціально-економічних факторів, інформація про які збиратиметься під час анкетування.

На Тернопільщині моніторинг початкової освіти стартував 13 квітня. У вибірку потрапив 21 заклад загальної середньої освіти області (400 четвертокласників). Проведення дослідження забезпечують працівники Тернопільського ОКІППО, місцевих органів управління освітою, центрів професійного розвитку педагогічних працівників, вчителі ЗЗСО області.

Більше інформації про моніторинг якості початкової освіти можна отримати на сайті УЦОЯО.

Із демоверсіями тестових зошитів можна ознайомитися за покликанням: МАТЕМАТИКА ЧИТАННЯ 

ФОТОРЕПОРТАЖ ІЗ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ-УЧАСНИКІВ ДОСЛІДЖЕННЯ