Посібник, підготовлений до видання фахівцями УЦОЯО, містить
резюме найважливіших теоретичних і методологічних положень рамкового документа
міжнародного порівняльного дослідження PISA для оцінювання природничо-наукової
грамотності 15-річних осіб.
Видання доповнено оприлюдненими Організацією економічного
співробітництва та розвитку завданнями, що були використані в дослідженнях
попередніх циклів PISA і в яких реалізовано викладені в рамковому документі
теоретичні положення щодо сутності природничо-наукової грамотності й засад її
вимірювання.
Немає коментарів:
Дописати коментар