Український центр оцінювання якості освіти підготував офіційний звіт за результатами проведення у 2025 році національного мультипредметного тесту. З матеріалами можна ознайомитися в розділі «Дані та аналітика / Вступні на бакалаврат НМТ/ЗНО».

Звіт складається з двох томів. Том І містить інформацію про підготовку до проведення НМТ (нормативно-правове забезпечення; реєстрація осіб, які виявили бажання взяти участь у тестуванні, формування мережі тимчасових екзаменаційних центрів та ін.) та результати тестувань (статистичні матеріали щодо явки учасників, розподілу результатів тестувань з кожного навчального предмета в розрізі різних параметрів, аналітичні дані щодо зв’язку результатів з різними характеристиками учасників (стать, вік, категорія за роком здобуття повної загальної середньої освіти тощо). У томі ІІ запропоновано по два зразки субтестів з усіх навчальних предметів НМТ 2025 року. До одного зі зразків також надано психометричні характеристики тестових завдань і субтесту загалом. Упевнені, що ця інформація допоможе всім зацікавленим особам краще зрозуміти специфіку поточних інструментів вступних оцінювань на бакалаврські програми і за потреби буде раціонально використана вчительством в освітньому процесі, наприклад, для підготовлення учнівства до тестування наступного року або як частина інструментів для розгортання роботи з надолуження навчальних втрат. 

Найважливіші звітні дані за підсумками НМТ-2025 схарактеризувала директорка Українського центру Тетяна Вакуленко у відеопрезентації, розміщеній на YouTube-каналі Українського центру оцінювання якості освіти. Крім того, у новій рубриці на нашому вебсайті «Мінізвіт: основна інформація про НМТ» можна знайти у візуалізованому вигляді узагальнені відомості про особливості НМТ у 2025 році та його результати. 

Додатково до звіту в розділі «Портал відкритих даних» подано повну базу знеособлених даних, зібраних за підсумками НМТ 2025 року (за основними та додатковими сесіями). Ця інформація дасть змогу експертам та аналітикам глибше дослідити окремі аспекти, пов’язані з проведенням НМТ. Водночас усі охочі можуть також ознайомитися з даними НМТ-2025 в розділі «Інтерактивна панель освітніх оцінювань». Тут розміщено дашборди, що перетворюють суху статистику на зрозумілі візуалізації і відкривають широкі можливості для аналізу освітніх даних. 

Освітні оцінювання-2025 на Тернопільщині завершено!

На Тернопільщині завершено черговий цикл вступних випробувань, які організовуються за технологіями зовнішнього оцінювання: НМТ-2025, ЄВІ/ЄФВВ/ЄВВ-2025. Цей рік став четвертим, коли вступні тестування відбувалися у формі масового комп’ютерного оцінювання.

Вступники на бакалаврський (магістерський – для медицини) рівень вищої освіти складали національний мультипредметний тест, який містив чотири блоки завдань, три з яких – обов’язкові, а четвертий – на вибір. Обов’язкові навчальні предмети – українська мова, математика, історія України, на вибір – українська література, одна з іноземних мов (англійська, німецька, французька або іспанська), біологія, географія, хімія та фізика.

Основна сесія національного мультипредметного тесту тривала з 14 травня до 25 червня 2025 року. В Тернопільській області було створено та задіяно: 10 територій тестування (м. Кременець, м. Бережани, м. Збараж, м. Теребовля, м. Тернопіль, м. Борщів, м. Бучач, смт. Гусятин, м. Заліщики, м. Чортків), 29 тимчасових екзаменаційних центрів (ТЕЦ), 83 аудиторії, 1269 одиниць комп’ютерної техніки.

Під час основної сесії відбулося 276 тестувань. Для участі в НМТ на території Тернопільської області зареєструвалося 10098 учасників, в пункти тестування з’явилися 9228 учасників (91,4% від загальної кількості зареєстрованих).

Під час додаткової сесії НМТ (14-25 липня) у 5 тимчасових екзаменаційних центрах відбулося 5 тестування (одне з яких – у ТЕЦ, створеному на базі установи виконання покарань). На додаткову сесію зареєструвалися 117 осіб, взяли участь – 89 осіб (76%).

З 21 червня до 12 липня 2025 року (основна сесія) вступники на навчання в магістратурі мали змогу пройти тестування в межах єдиного вступного іспиту (ЄВІ), а вступники на ряд магістерських програм додатково складали єдине фахове вступне випробування (ЄФВВ). Для проведення іспитів у Тернопільській області було створено 17 тимчасових екзаменаційних центрів, в яких відбулося 78 тестувань ЄВІ і 87 тестувань ЄФВВ.

Для складання ЄВІ зареєструвалося 2754 учасники, взяли участь 2515 осіб (91,3% від загальної кількості зареєстрованих). Для складання ЄФВВ зареєструвалося 3061 учасників, взяли участь 2502 особи (81,7% від загальної кількості зареєстрованих).

Під час додаткової сесії (29 липня –18 серпня) у чотирьох тимчасових екзаменаційних центрах відбулося 4 тестувань ЄВІ, 10 тестувань ЄФВВ. Єдиний вступний іспит складали 102 особи із 141 зареєстрованої (72,3%), єдине фахове вступне випробування – 102 із 166 зареєстрованих учасників (61,4%).

У 2025 році було виокремлено проведення вступних випробувань для навчання в аспірантурі. Основна сесія відбулася з 07 липня до 28 липня. Для складання ЄВІ в Тернопільській області зареєструвалося 440 учасників, взяла участь 351 особа (79,8% від загальної кількості зареєстрованих). Для складання ЄВВ з методології наукових досліджень зареєструвалося 474 учасники, взяли участь 327 осіб (69% від загальної кількості зареєстрованих).

Під час додаткової сесії для вступу в аспірантуру ЄВІ складали 57 осіб із 87 зареєстрованих (65,5%), ЄВВ – 50 осіб із 91 зареєстрованої (55%).

З 11 до 14 вересня в Україні була проведена спеціально організована сесія ЄВІ для вступників у магістратуру чи аспірантуру (платне тестування). На Тернопільщині для участі у цій сесії зареєструвалися 147 осіб, взяли участь 129 осіб (87,8% від загальної кількості зареєстрованих).

Вітаємо всіх учасників, які успішно пройшли вступні випробування і отримали достойні результати. Сподіваємося, що кожен вступить на омріяну спеціальність/ магістерську програму/ аспірантуру, щиро бажаємо подальших успіхів у навчанні.

Успіх освітніх оцінювань-2025 залежав від самовідданої праці персоналу тимчасових екзаменаційних центрів – відповідальних за ТЕЦ, помічників, старших інструкторів, інструкторів, чергових, допомоги керівників органів місцевого самоврядування, медиків, працівників поліції. Дякуємо кожному, хто був поруч у цей надскладний час. Зичимо міцного здоров’я, домашнього затишку та добробуту, упевненості у своїх силах, професійної реалізації під мирним українським небом! Разом ми здолаємо всі перешкоди й побудуємо країну, якою будемо пишатися! Дякуємо нашим захисникам і захисницям за те, що ми продовжуємо жити, мріяти, працювати! Ми обов’язково переможемо!

Слава Україні!

Стартувала сертифікація для учителів англійської мови

13 вересня 2025 року проведено перший етап сертифікації — незалежне тестування фахових знань і вмінь учителів англійської мови.

У Тернопільській області участь у сертифікації взяли 17 із 19 зареєстрованих педагогічних працівників. Пункт тестування був створений на базі Тернопільської ЗОШ І-ІІІ ст. №16 ім. В. Левицького.

Тест, над яким працювали учителів англійської мови, містив 95 завдань, на проходження яких було відведено 180 хвилин. Учасники сертифікації працювали із завданнями трьох форм: на встановлення відповідності, вибір однієї правильної відповіді та заповнення пропусків у мікротексті / тексті.

16 вересня на сайті Українського центру оцінювання якості освіти розміщено тестовий зошит із завданнями незалежного тестування фахових знань та вмінь, з якими працювали вчителі англійської мови, аудіозапис аудіювання. Також оприлюднено правильні відповіді, тож учасники й учасниці сертифікації можуть ознайомитися з ними й проаналізувати свої результати.

Цього ж тижня в прямих етерах на YouTube-каналі фахівчині відділу сертифікації Українського центру оцінювання якості освіти прокоментують правильні відповіді на тестові завдання.

17 вересня о 15:00 вони розбиратимуть завдання № 1–65, які стосуються розділів / підрозділів «Комунікація іноземною (англійською мовою) в професійному спілкуванні», «Зміст мовно-літературної (іншомовної) освітньої галузі (англійська мова)», «Методики навчання іноземної (англійської) мови».

18 вересня о 15:00 – завдання № 66–95, які стосуються розділів / підрозділів «Провадження освітнього процесу», «Партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу», «Участь в організації освітнього середовища», «Комунікація державною мовою з дотриманням норм української літературної мови», «Створення й підтримка цифрового середовища для ефективного навчання іноземної (англійської) мови», «Педагогічні технології навчання іноземної (англійської) мови».

Нагадаємо: для успішного проходження незалежного тестування педагоги мають дати 60% правильних відповідей, тобто набрати як мінімум 57 тестових балів.

200 балів за НМТ-2025

2 липня 2025 року всі учасники основних сесій НМТ отримали свої результати за шкалою 100-200 балів. Відповідну інформацію розміщено в їхніх персональних кабінетах. За даними Українського центру оцінювання якості освіти в Тернопільській області 62 учасники отримали 200 балів, з них 56 - випускники закладів загальної середньої освіти, 6 - студенти закладів фахової передвищої освіти.

Один учасник НМТ має 200 балів з трьох предметів, три учасники - з двох предметів, решта 58 - з одного предмета.

В розрізі навчальних предметів найвищі результати отримали: з української мови 18 осіб, історії України 7 осіб, математики 23 особи, англійської мови 16 осіб, німецької мови 1 особа, української літератури 2 особи.

Вітаємо!

Підготовка відповідальних за ТЕЦ, помічників відповідальних

В інструктивно-методичній нараді «Організаційно-методичний супровід проведення НМТ-2025», проведеній 9 травня 2025 року спільно із заступником директора Івано-Франківського РЦОЯО Іваном Любінцем та методистом методичного відділу ІФРЦОЯО Оксаною П’ястою, взяли участь відповідальні особи в округах тестування, відповідальні за тимчасові екзаменаційні центри, помічники відповідальних за ТЕЦ.

Розглянуто, проаналізовано та ознайомлено всіх задіяних осіб з нормативно-правовим забезпеченням національного мультипредметного тесту, регламентом роботи тимчасового екзаменаційного центру у 2025 році, забезпеченням ТЕЦ документами та матеріалами,  функціональними обов’язками персоналу тимчасових екзаменаційних центрів. Детально проаналізовано технологічні карти відповідального, помічника відповідального, старшого інструктора та інструктора.

Відповідальні особи, задіяні для роботи у тимчасових екзаменаційних центрах під час проведення НМТ-2025, обговорили питання щодо вирішення нестандартних ситуацій, що можуть виникнути в тимчасовому екзаменаційному центрі під час проведення національного мультипредметного тесту, дії персоналу ТЕЦ під час повітряної тривоги.

Зичимо спокійної праці та успішного проведення тестування всім відповідальним за проведення національного мультипредметного тесту у 2025 році, а учасникам НМТ – отримати високі результати та вступити в омріяні заклади вищої освіти.

Тренінг «Особливості роботи в електронному сервісі національного мультипредметного тесту»

07 травня 2025 року на базі тимчасового екзаменаційного центру, розташованого в Тернопільському національному педагогічному університеті ім. В Гнатюка, проведено тренінг «Особливості роботи в електронному сервісі національного мультипредметного тесту».

У тренінгу взяли участь відповідальні за тимчасові екзаменаційні центри, помічники відповідальних за ТЕЦ.

Заступник директора інституту Юрій Шайнюк ознайомив учасників тренінгу з регламентом роботи тимчасового екзаменаційного центру. Також він наголосив на важливості організації заходів безпеки під час проведення НМТ у тимчасовому екзаменаційному центрі в час воєнного стану в Україні.

Методисти центру моніторингу якості освіти, ЗНО та аналітичної діяльності Людмила Онищук, Ольга Олійник, Лілія Марфут разом із учасниками заходу змоделювали роботу у сервісі НМТ на рівні відповідального за тимчасовий екзаменаційний центр, старшого інструктора, учасника НМТ.

Окремо було зосереджено увагу присутніх на способі вирішення нестандартних ситуацій, що можуть виникнути в ТЕЦ під час проведення НМТ.

На Тернопільщині успішно проведено основний етап міжнародного дослідження якості освіти PISA–2025

Україна втретє долучилася до міжнародного дослідження якості освіти PISA. Дослідження тривало із 17 березня до 4 травня 2025 року. До моніторингу було залучено понад 10 тисяч українських 15-річних учнів і студентів із майже 300 закладів освіти 17 регіонів України. До вибірки потрапили 12 закладів загальної середньої та фахової передвищої освіти Тернопільської області.

У межах дослідження учасники проходили тестування й заповнювали анкети у спеціальному онлайн середовищі PISA.

Провідною галуззю у циклі PISA-2025 стали природничо-наукові дисципліни, інноваційною – «Навчання в цифровому світі», опційною – «Оцінювання іноземної мови». Кожен учасник виконував індивідуальний набір тестових завдань, серед яких були завдання з читання, математики та природничо-наукових дисциплін, англійської мови та інформаційних технологій.

Крім оцінювання предметних компетентностей, метою PISA також є визначення чинників, що впливають на рівень навчальних досягнень учнівства у світі. Саме тому учасники Програми заповнювали анкету, що досліджує різноманітні аспекти їхнього життя, як-от: міграційні процеси, гендерна політика, соціально-економічний стан, піклування й підтримка з боку батьків, навчання в ранньому дитинстві, мотивації до навчання, а також здатності регулювати свою власну навчальну поведінку, залучення до читання, інтерес до математики або задоволення від науки тощо.

Також відповідні анкети заповнювали і адміністрації закладів, у яких навчається учнівство, залучене до тестування. Мета такого анкетування – дослідити вплив на результати тестування учнівства таких чинників як кваліфікація вчительства, навчальні плани, методики викладання, час на навчання та навчальні можливості як всередині школи, так і поза її межами, контроль якості шкільних процесів, лідерство й шкільне управління, залучення батьківства до участі в шкільному житті, мікроклімат у школі, загальні цінності, очікування високих досягнень, взаємодія та взаємна підтримка тощо.

Усі дані PISA є деперсоніфікованими і використовуються для визначення показників на рівні країни, а не на рівні окремого закладу чи регіону.

Під час війни участь України в дослідженні PISA набуває особливої важливості, оскільки дає можливість простежити рівень освітніх втрат українського учнівства як у середині країни, порівняно з попередніми етами, так і на рівні інших країн та намітити шляхи їх подолання.

Наші головні герої – п’ятнадцятирічні учні та студенти закладів-учасників, які сумлінно продемонстрували свої інтелектуальні здобутки в межах міжнародного дослідження. Проте вони б не змогли цього зробити, якби педагоги не створили для них відповідні умови у складних українських реаліях.

Дякуємо учням / студентам-учасникам дослідження на Тернопільщині за їхні зусилля, дякуємо закладам освіти за підтримку у проведенні PISA.

Ми знатимемо про освіту в Україні трішки більше саме завдяки вам!

ФОТОАЛЬБОМ учасників дослідження

НМТ-2025: зміни, безпека, поради для абітурієнтів

Заступник директора з питань ЗНО та моніторингу якості освіти Тернопільського ОКІППО Юрій Шайнюк - гість програми "Грунтовно" на каналі Тернопіль1.

Практикуми «НМТ-2025: проведення інформаційно-роз’яснювальної роботи в закладі освіти»

Національний мультипредметний тест – як альтернатива ЗНО – проводиться з метою забезпечення прав осіб на рівний доступ до вищої освіти та оцінювання відповідності результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти, державним вимогам. Участь у мультипредметному тесті може взяти особа, яка має повну загальну середню освіту або здобуде її в поточному навчальному році та зареєструвалася відповідно до встановлених вимог.

Які ж особливості НМТ-2025? Яке нормативно-правове забезпечення національного мультипредметного тесту? Яку інформаційно-роз’яснювальну роботу варто провести класним керівникам з учнями та батьками щодо участі в НМТ-2025 та які особливості програми реєстрації?

Ці та низка інших питань розглядалися з 10 по 12 березня 2025 року на практикумах «НМТ-2025: проведення інформаційно-роз’яснювальної роботи в закладі освіти» для класних керівників 11-х класів закладів загальної середньої освіти міста Тернополя, Тернопільського, Чортківського та Кременецького районів. Загалом заходах взяло участь 185 освітян області.

На практикумах обговорювалися важливі аспекти НМТ, а саме:

• 
  Нормативно-правове забезпечення національного мультипредметного тесту в 2025 році. Календарний план організації та проведення НМТ-2025 (Юрій Шайнюк, заступник директора з питань ЗНО та моніторингу якості освіти).
• Реєстрація випускників закладів загальної середньої освіти на національний мультипредметний тест. Ознайомлення з програмою реєстрації (Людмила Онищук, методист, в. о. завідувача центру моніторингу якості освіти, ЗНО та аналітичної діяльності).
• НМТ-2025: методичні аспекти партнерської співпраці класного керівника з учнями та батьками (Оксана Сесик, методист центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти).
• Інформаційно-роз’яснювальна робота в закладах освіти з питань організації та проведення національного мультипредметного тесту в 2025 році (Ольга Олійник та Лілія Марфут, методисти центру моніторингу якості освіти, ЗНО та аналітичної діяльності).

Модерувала практикуми Оксана Сесик, методист центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти.

Щиро дякуємо усім учасникам заходу за активну участь, доречні запитання і бажаємо вчасно та коректно провести реєстрацію випускників закладів загальної середньої освіти на НМТ-2025, а їхнім учням, незважаючи на складні умови сьогодення, успішно скласти національний мультипредметний тест.

Інструктивно-методична нарада з питань проведення міжнародного дослідження PISA

У березні-травні 2025 року Україна візьме участь у Програмі міжнародного оцінювання учнів – PISA. Дослідження має на меті порівняти освітні системи понад 80 країн світу через вимірювання компетентностей 15-річних підлітків із читання, математики та природничих дисциплін, прямо не пов’язаних з оволодінням шкільними програмами. Окрім того, велика увага у дослідженні PISA приділяється вивченню факторів, що впливають на успішне навчання учнів. До вибірки учасників міжнародного оцінювання потрапили декілька закладів загальної середньої та фахової передвищої освіти Тернопільщини.

З метою якісної підготовки до проведення міжнародного дослідження PISA 11 березня 2025 року в Тернопільському ОКІППО відбувся вебінар за участю представників закладів освіти області – учасників Програми, відповідальних за пункти тестування та старших інструкторів з проведення тестування. Регіональний координатор PISA-2025 у Тернопільській області, заступник директора ТОКІППО Юрій Шайнюк та завідувач центру моніторингу якості освіти, ЗНО та аналітичної діяльності ТОКІППО Людмила Онищук ознайомили учасників заходу із процедурами проведення міжнародного оцінювання, проаналізували зразки когнітивних матеріалів PISA, що використовувалися у попередніх циклах дослідження.

Наголошувалося, що усі дані, зібрані щодо PISA, зберігаються в суворій конфіденційності. Жодну особу або навчальний заклад освіти – учасників Програми, не буде ідентифіковано у будь-яких опублікованих звітах.

Детальну інформацію про PISA розміщено на офіційному сайті Програми в Україні: pisa.testportal.gov.ua.

Інструктивно-методичні наради з питань реєстрації на НМТ-2025

В Україні стартувала реєстрація на національний мультипредметний тест. Вона триватиме з 06 березня до 03 квітня 2025 року на вебсайті Українського центру оцінювання якості освіти.

06-07 березня 2025 року центром моніторингу якості освіти, ЗНО та аналітичної діяльності ТОКІППО спільно із заступником директора з питань зовнішнього незалежного оцінювання і моніторингу якості освіти Юрієм Шайнюком на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet проведено дві інструктивно-методичні наради «Особливості реєстрації на НМТ-2025. Програма реєстрації». 

У заходах взяли участь педагогічні працівники, які здійснюють роз’яснювальну роботу з питань ЗНО/НМТ, координують питання реєстрації на НМТ-2025 в закладах професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти області, представники місцевих органів управління освітою, центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які координують питання ЗНО/НМТ в територіальних громадах, представники закладів інституційного догляду та виховання дітей області.

Заступник директора з питань зовнішнього незалежного оцінювання і моніторингу якості освіти Юрій Шайнюк ознайомив учасників наради з нормативно-правовим забезпеченням організації та проведення національного мультипредметного тесту у 2025 році, особливостями НМТ-2025.

Завідувач центру моніторингу якості освіти, ЗНО та аналітичної діяльності Людмила Онищук продемонструвала програму реєстрації, детально проаналізувавши кожен із етапів. Особливо наголошувалося на правильному завантаженні фото- та сканкопій документів, необхідних для реєстрації, виборі місця перебування під час проведення НМТ.

Доповідачі наголосили учасникам нарад на важливості проведення інформаційно-роз’яснювальної роботи серед випускників та батьківської громадськості з питань реєстрації на НМТ, проведення національного мультипредметного тесту.

У закладах загальної середньої освіти Тернопільщини проведено апробацію тестових матеріалів

На виконання спільного наказу управління освіти та науки Тернопільської ОДА та Івано-Франківського РЦОЯО від 21.02.2025 №38/21-06/09-ОД «Про підготовку та проведення апробації тестових завдань у 2025 році в Тернопільській області» у закладах освіти Тернопільської області проведено апробацію завдань зовнішнього незалежного оцінювання з української мови, математики, історії України та предметів за вибором української літератури, фізики, хімії, біології, географії, французької, німецької та англійської мов.

Метою апробації є формування банку якісних тестових завдань, які будуть використовуватися на зовнішньому незалежному оцінюванні у наступні роки.

Понад 170 учнів, що здобувають у поточному навчальному році загальну середню освіту, були учасниками апробації.

З метою якісної організації та проведення апробації завдань зовнішнього незалежного оцінювання 3 березня 2025 року методистами центру моніторингу якості освіти, ЗНО та аналітичної діяльності Тернопільського ОКІППО спільно із заступником директора Юрієм Шайнюком було проведено інструктивно-методичну нараду з представниками закладів освіти-учасників апробації та уповноваженими в аудиторіях представниками Івано-Франківського РЦОЯО.

Старт реєстрації на НМТ на Тернопільщині

 

6 березня стартує реєстрація на НМТ-2025

Коментар заступника директора з питань ЗНО та моніторингу якості освіти ТОКІППО Юрія Шайнюка у сюжеті телекомпанії TV-4